中学教师
中级教育教师指导中级公立或私立学校的学生学习一门或多门中级课程, 例如英语, 数学, 或者社会研究.
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人格类型
中学教师
- 准备课程大纲, 包括授课时间和内容, 示威活动, 讨论组, 会议及研讨会.
- 准备课程材料，如教学大纲、作业、讲义和考试.
- 准备课堂会议.g. 讲座、演示、研讨会、实验室课程).
- 使用不同的教学方法授课.
- 在课堂上保持纪律和良好的工作习惯.
- 评估和评分学生的作业，如考试，作业和论文.
- 评估和报告学生的表现和行为.
- 随时了解他们所在领域的发展.g. 通过阅读当代文献，与同事交流，参加专业会议.
- 参加员工会议和其他会议, 并与其他老师就教育问题进行交流.
- 参加与家长和学校社区合作的活动.
- 评估和, 如果有必要的话, 修改课程, 课程内容, 课程材料, 教学方法, 等.
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- 中等教育教师一般专业，无特定领域
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- 中等教育教师法律和公共管理
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- 中学教育教师社会工作、社会科学
- 中学教育教师，其他科目
- 中学经理
知识
- 课程目标
课程中确定的目标和确定的学习成果.
- 专上课程的程序
高等学校的内部运作, 如相关教育的结构支持和管理, 的政策, 还有法规.
- 学习困难
一些学生在学术环境中面临的学习障碍, 特别是特殊学习困难，如阅读障碍, 计算障碍, 以及注意力缺陷障碍.
中学教师-职业概况
快速的事实:
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- 进行课堂管理
保持纪律，在教学中吸引学生.
- 中学入学程序
中学的内部运作, 如相关教育的结构支持和管理, 的政策, 还有法规.
- 准备课程内容
根据课程目标，通过起草练习准备课堂讲授的内容, 研究最新的例子等等.
- 监督学生行为
监督学生的社会行为，发现任何异常. 如有必要，帮助解决任何问题.
- 运用教学策略
采用多种方法, 学习风格, 以及指导学生的渠道, 比如用他们能理解的方式交流内容, 组织谈话要点以达到清晰, 必要时重复论点. 运用与课堂内容相适应的教学手段和方法, 学习者的水平, 目标, 和优先级.
- 制定课程大纲
根据学校规定和课程目标，研究和制定课程大纲，计算教学计划的时间框架.
- 给予建设性的反馈
以尊重的态度，通过批评和赞扬提供有根据的反馈, 清晰的, 保持一致的态度. 突出成绩和错误，建立形成性评估的方法来评估工作.
- 保障学生安全
确保所有在老师或其他人监督下的学生都是安全的. 在学习环境中遵守安全注意事项.
- 布置家庭作业
提供额外的练习和作业，学生将在家里准备, 用清楚的方式解释, 并确定最后期限和评估方法.
- 监督专业领域的发展
跟上最新的研究, 规定, 以及其他重大变化, 与劳动力市场有关或其他, 在专业领域内发生的.
- 管理学生关系
管理学生之间、师生之间的关系. 作为一个公正的权威，创造一个信任和稳定的环境.
- 评估学生
评估学生的(学术)进步, 成就, 通过作业获得课程知识和技能, 测试, 和考试. 诊断他们的需求，跟踪他们的进展、优势和劣势. 对学生达到的目标做一个总结陈述.
- 教学时演示
向别人展示你的经历, 技能, 以及适合于特定学习内容的能力，以帮助学生学习.
- 观察学生的进步
跟进学生的学习进度，评估他们的成绩和需求.
- 运用跨文化教学策略
确保内容, 方法, 教材和一般学习经验对所有学生都是包容的，并考虑到来自不同文化背景的学习者的期望和经验. 探索个人和社会的刻板印象，制定跨文化教学策略.
- 因材施教
识别学生的学习困难和成功. 选择支持学生个人学习需求和目标的教与学策略.
- 与教育人员保持联系
与学校工作人员如老师沟通, 助教, 学术顾问, 和校长讨论有关学生福祉的问题. 在大学的背景下, 与技术和研究人员联系，讨论研究项目和课程相关的事项.
- 维护学生纪律
确保学生遵守学校规定的行为准则，并在发生违规或不当行为时采取适当的措施.
- 帮助学生学习
支持和指导学生的学习，给予学习者实际的支持和鼓励.
- 与教育支持人员联系
与教育管理部门沟通, 比如学校校长和董事会成员, 并与教育支持团队如助教, 在有关学生福祉的问题上担任学校顾问或学术顾问.
- 编写课程材料
为选修这门课程的学生撰写、选择或推荐一份学习材料的教学大纲.
可选的知识和技能
道德 运动器材使用情况 改编剧本 音乐文学 制图学 民族语言学 监督课外活动 Ict软件规格说明 教语言 人体解剖学 地理区域 神学 数学 协助组织学校活动 语言学 激发团队的创造力 文化历史 办公软件 美术 运动与运动医学 教授音乐原理 毒理学 进行游乐场监控 版权立法 乐器 哲学史 文学类型 监督工艺生产 发掘体育天赋 制定体育竞赛策略 哲学思想流派 使用艺术材料画画 监督口语学习 开发数字化教育材料 计算机技术 演奏乐器 计算机历史 青少年社会化行为 即兴创作音乐 做好考勤记录 教授数字素养 编排的音乐 识别天才学生的指标 形而上学 业务流程 运动表现的生物力学 宗教研究 热力学 说不同的语言 Ict通信协议 运动中的动力 教授计算机科学 应用生态 生物学 Ict硬件规格 咨询学生支持系统 维护电脑硬件 为艺术作品创作剧本 发音技巧 定义性能概念 古典时代 音乐理论 计算机科学 执行ict故障排除 实验室技术 商法 统计数据 平面设计 政治意识形态 生态 现代语言 艺术历史 监察教育发展 教数学 文学技巧 陪同学生进行实地考察 促进休息和活动之间的平衡 运动技术 哲学 生物化学 micro生物学-bacteriology 经济学 使用it工具 语言教学方法 文学史 地质 教生物 儿童的身体发育 地理位置 选择艺术材料创作艺术品 促进学生之间的团队合作 植物学 识别学习障碍 声学 提供学习支持 教授商业原则 社会学 进化生物学 呼吸技巧 金融管辖 代理技术 执行分析数学计算 文学 政治 逻辑 教化学 收集艺术品的参考材料 对戏剧进行背景调查 气候学 电子学习 地理路线 安排家长会 展示乐器方面的技术基础 人机交互 乐器的历史 分析脚本 历史建筑 让年轻人为成年做好准备 残疾类型 主要演员和工作人员 确定与其他学科领域的跨课程联系 运动装备的特点 古典语言 组织排练 教天文学 化学 道德 音乐记谱法 体育比赛规则 物理 监督艺术现场的发展 运用教学策略促进创造性参与 组织培训 提供健康教育 个性化运动计划 体育比赛资料 教历史 与教育专业人士合作 当地的地理位置 协助学生使用设备 在虚拟学习环境中工作 读乐谱 公司法 教授文学原理 化学过程 教授艺术原理 运动营养 写作技巧 维持表演艺术的安全工作环境 分期 教授经济原理 教育学 实验室科学 教宗教研究课 进行实验室测试 商业法 分析戏剧文本 为教育目的管理资源 教地理 企业管理原则 遗传学 声乐技术 教哲学 指导体育运动 业务战略概念 运动的历史 神学历史 教物理 历史 紧跟运动装备的潮流 油漆种类 评估过程 监督实验室操作 运用绘画技巧 保养乐器 策划体育教学计划 源的批评 文学理论 修辞 在体育运动中应用风险管理 音乐流派 培养教练风格 历史研究方法 体育赛事 监督音乐团体 天文学 分子生物学 确保布景的视觉质量 提供教学材料 地理信息系统来源: 西西弗斯ODB
